INNOVACIÓN, EQUIDAD E INTEGRACIÓN ESCUELA-FAMILIA

Tal y como se ha mencionado previamente en otras entradas , para desarrollar la escuela inclusiva e integrarla a largo plazo, es necesario la participación y el compromiso de todos los implicados: profesores, alumnos, familias y otros profesionales, así como la comunidad social (barrio, pueblo, vecinos, instituciones...) La inclusión es participe de que cualquier proceso o actividad que no fomente la exclusión tanto del currículum, la cultura y la comunidad, logrando la inclusión social a través de su propio bienestar personal y social.  Estar incluido supone participar tanto en la comunidad social como en el contexto educativo y social, ya que la participación es un aspecto fundamental de la misma https://www.youtube.com/watch?v=pMhSEgtgbEU En este vídeo podemos ver que la implicación de la familia promueve la implicación social e institucional, pues proponen establecer un taller de lengua de signos, pues sino estos niños no pueden comunicarse con otros miembros de la comun...

Como se ha visto en entradas anteriores, el liderazgo incluye a todos los participantes del centro educativo y es clave para la implantación de la Escuela Inclusiva. Hay distintos tipos de liderazgo, los más relevantes son: - Transformacional: Su objetivo principal es responder a las necesidades de los miembros de la comunidad educativa y busca su implicación, el líder convence a los otros de su visión de la escuela y así logra comprometerlos y alcanzar su objetivo. - Transaccional: Es aquel que negocia, en el que se establece un cambio de "algo por algo" - Institucional: Va unido a la organización y es ejercido por quienes son elegidos o designados para dirigir los miembros. - Profesional: Es otorgado por los miembros de la organización para dirigir el reconocimiento, los procesos de la organización. En este caso es el líder quien se involucra más al contrario que el transformacional que involucra a los otros. La Educación Inclusiva es un proceso y c...