INNOVACIÓN, EQUIDAD E INTEGRACIÓN ESCUELA-FAMILIA

Como se ha visto en entradas anteriores, el liderazgo incluye a todos los participantes del centro educativo y es clave para la implantación de la Escuela Inclusiva. Hay distintos tipos de liderazgo, los más relevantes son: - Transformacional: Su objetivo principal es responder a las necesidades de los miembros de la comunidad educativa y busca su implicación, el líder convence a los otros de su visión de la escuela y así logra comprometerlos y alcanzar su objetivo. - Transaccional: Es aquel que negocia, en el que se establece un cambio de "algo por algo" - Institucional: Va unido a la organización y es ejercido por quienes son elegidos o designados para dirigir los miembros. - Profesional: Es otorgado por los miembros de la organización para dirigir el reconocimiento, los procesos de la organización. En este caso es el líder quien se involucra más al contrario que el transformacional que involucra a los otros. La Educación Inclusiva es un proceso y c...

Anteriormente, hemos visto la importancia de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la nueva metodología que ha de seguirse para implantar la Educación Inclusiva, esto tiene que ir ligado a un buen liderazgo tanto del centro educativo como de los profesionales, ya que la actuación del líder es fundamental para que el objetivo se lleve a cabo. Teniendo en cuenta lo anterior, deberemos definir quien conforma el liderazgo y que características debe tener el líder. Tradicionalmente, el liderazgo se asocia con el representante del cargo directivo en un centro escolar, no obstante se componen de todas las personas que participan en la organización escolar con educadores en distintos cargos y niveles. Las características que debe tener un director son las siguientes: - Visión clara de lo que puede ser una escuela - Animación de los otros para el logro de esa visión - Altas expectativas de los docentes y estudiantes en el aprendizaje - Observación del profesorado - A...