Actitud favorable
Como docentes tenemos que tener en cuenta las siguientes recomendaciones
- Somos expertos de un mismo equipo.
- Debemos saber escuchar de forma activa a la familia.
- Tenemos que estar convencido de que el cambio es posible .
- Tenemos que intentar comprender a la familia.
- Leal (2008) nos sugiere considerar los siguientes aspectos: entender la unidad familiar teniendo en cuenta que los miembros de la familia se influyen unos a otros; que la composición familiar varía y cada familia es un recurso; que las familias cambian con el paso del tiempo y cada familia es única desde un punto de vista cultural; que los miembros de la familia proporcionan ayuda constante.
- Debemos reconocer que los padres tienen capacidades y virtudes.
- No hemos de entrar en confrontación directa con los padres
- Tenemos que dejar claro a las familias cuáles son «las reglas del juego» (hablamos aquí de horarios de clases, tutorías...).
- Debemos transmitir la idea de que es necesario dar tiempo al cambio.
Para los padres/madres es fundamental que los docentes sean honestos, escuchen, reconozcan cuando no sepan, no vacilen en elogiar, soliciten apoyo, se informen... Por lo que resulta clave que como docentes reflexionemos y seamos capaces de reconocer qué estamos haciendo bien, qué estamos haciendo mal y qué no estamos haciendo y que deberíamos hacer. Pues de ello va depender en gran medida la relación familia-escuela tan necesaria de la que hemos hablado en las entradas anteriores.
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