INNOVACIÓN, EQUIDAD E INTEGRACIÓN ESCUELA-FAMILIA

Aunque los valores son deseables y cambian en función de cada persona, estos se pueden también adquirir. Los adquirimos a través de la interacción con otros, es decir, a través de la familia, la escuela y la sociedad.  Debemos desterrar la idea de que en la escuela se enseña y en casa se educa. Los profesores no deberían conformarse con enseñar meramente contenidos académicos, pues se trata de educar de manera integral, por lo que no podemos olvidarnos de enseñar actitudes y valores que les sirvan para desarrollarse como personas, para convivir con los demás y para contribuir a una sociedad más justa. Silvia  Schmelkes nos habla de algunos aspectos que, en este sentido, debería tratar la escuela, como pueden ser la educación en el cuidado del medio ambiente, en democracia, y una educación basada en el respeto y en la valoración de la diversidad cultural. Y es que la escuela debería educar en unos valores morales mínimos, dejando también otros a la elección personal de cad...

«Nadie es como otro. Ni mejor, ni peor. Es otro » Jean-Paul Sartre Como ya sabemos, el método inclusivo acepta las diferencias humanas como algo natural y valioso. Por lo tanto, presta especial atención a la diversidad, principio ideológico que se ha hecho presente durante las últimas décadas del siglo XX. El hablar del reconocimiento de la diversidad, especialmente referido al ámbito educativo, nos lleva a hablar también de interculturalidad. ¿Y qué se entiende por interculturalidad? Pues, en palabras de Zúñiga, interculturalidad hace referencia a una relación respetuosa entre culturas en la cual se definen formas de convivencia entre las personas. Así pues, podemos decir que debido a las migraciones, contamos con una gran diversidad dentro de los centros educativos. Es por ello que el profesor debe actuar como mediador con los alumnos inculcando respeto y aceptación por los demás para encontrar esas diferencias como un enriquecimiento común. Las poblaciones migrantes llegan ...

Como se ha visto en entradas anteriores, el liderazgo incluye a todos los participantes del centro educativo y es clave para la implantación de la Escuela Inclusiva. Hay distintos tipos de liderazgo, los más relevantes son: - Transformacional: Su objetivo principal es responder a las necesidades de los miembros de la comunidad educativa y busca su implicación, el líder convence a los otros de su visión de la escuela y así logra comprometerlos y alcanzar su objetivo. - Transaccional: Es aquel que negocia, en el que se establece un cambio de "algo por algo" - Institucional: Va unido a la organización y es ejercido por quienes son elegidos o designados para dirigir los miembros. - Profesional: Es otorgado por los miembros de la organización para dirigir el reconocimiento, los procesos de la organización. En este caso es el líder quien se involucra más al contrario que el transformacional que involucra a los otros. La Educación Inclusiva es un proceso y c...

En relación con la entrada anterior, concebimos la Educación como un derecho, tal y como es recogido en el artículo 26 de la Declaración Mundial de los Derechos Humanos: 1.       Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos. 2.       La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3.  ...

El siglo XXI , especialmente el último cuarto, se ha caracterizado por numerosos avances y progresos científicos y tecnológicos, muchos de los países han salido de su estatus de subdesarrollo y en términos generales el nivel de vida ha aumentado. A pesar de ello, sigue habiendo desilusiones a nivel económico y social, el aumento del desempleo es latente y hay numerosos ejemplos de exclusión incluso en los países desarrollados. Vivimos en un mundo globalizado, en el cual la convivencia con otras naciones es indispensable para sobrevivir en él, a pesar de ello, las tensiones entre naciones, grupos étnicos, en relación con injusticias acumuladas en los planos económico y social están a la orden del día. Para abordar estas cuestiones la educación es un medio imprescindible para que la sociedad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social. Con ella podremos combatir la pobreza, la exclusión, la ignorancia, la guerra, etc. La educación debe for...