Estrategias para abordar el currículo en relación con la inclusión y la evaluación en la escuela inclusiva
1. La inclusión requiere una serie de elementos importantes. En primer lugar está la familia que son los encargados de que el menor se eduque y que lo haga con éxito. Para ello, debe solicitar la ayuda y el apoyo de los centros educativos. En segundo lugar está el docente ordinario que debe vigilar el desempeño de todos los alumnos que tiene bajo su cargo y ensayar todas las estrategias que estén a su alcance, para atender la condición de aquellos que parecen no armonizar con su estilo y modelo de enseñanza. Asimismo, todos los centros educativos deberían contar con un comité de docentes experimentados, que junto al docente especializado de apoyo, de cultura y de lengua puedan enriquecer las ideas pedagógicas dirigidas a los alumnos que aprenden diferente. Pero además de todo esto, se debe tener unas estrategias didácticas: Aprendizaje multinivel, estrategias para estudiantes con altas capacidades, estrategias de entrada multimodal, e...